Unglaublich aber wahr: die DELF-Ergebnisse vom 25. Juni sind schon da.
Herzlichen Glückwunsch an alle TeilnehmerInnen.
Bitte versucht die attestations/ vorläufige Bescheinigungen während des Sportfestes bei mir abzuholen, damit ihr eure Ergebnisse habt aber auch, um eventuelle Schreibfehler bei euren Angaben noch zu korrigieren.
Der Fachbereich Französisch ist sehr stolz auf eure Ergebnisse.
Insgesamt haben fast 50 SchülerInnen des Helmholtzgymnasiums teilgenommen. Chapeau.

DELF intégré
Ich möchte nicht vergessen, auch die SchülerInnen der 10E und der 10A zu beglückwünschen, die am Pilotprojekt DELF intégré am Ende der 10 Klasse teilnahmen.
Immerhin haben 30 SchülerInnen die Chance genutzt, ein DELF-Diplom B 1 abzulegen.
Félicitation.

Am kommenden Samstag, den 25. Juni, werden die DELF-scolaire Prüfungen stattfinden.

In Betracht dessen, dass wir uns leider weiterhin in der Pandemie befinden, möchten wir Sie auf Folgendes hinweisen:
- Obwohl wir alles daran setzen werden, uns an die geplanten Termine zu halten, kann es aus unvorhersehbarem Personalmangel zu Verzögerungen am Tag der Prüfungen kommen.
- Im Falle einer Abwesenheit wegen Krankheit, werden wir den Angemeldeten anbieten, die Anmeldungen auf die nächsten DELF-Termine zu verschieben. Grundvoraussetzung: uns muss ein ärztliches Attest oder das Ergebnis eines positiven Tests bis zum Mittwoch, den 29. Juli 2022, per E-Mail an info.delf.berlin@institutfrancais.de gesendet werden.

Mit freundlichen Grüßen,
Olivia le Bihan-Wehrs

Liebe SchülerInnen,
bitte vergesst nicht eure Unterlagen. Bon courage!
A. Tzschoppe

Auch in diesem Jahr war das Helmholtzgymnasium wieder zahlreich vertreten als es darum ging, bei der preussischen Meile die Besten zu ermitteln. Gemeldet hatten wir fast 100 Schüler, von denen einige sehr erfolgreich waren.
So errang Aniki Buck in der Altersklasse 7./8. Klasse Mädchen einen beachtlichen ersten Platz. Und so ging es für unsere Schule auch weiter. Den zweiten Platz belegte in dieser Altersklasse Tanisha Teixeira de Oliveira, den 3. Platz belegte Maylis Buck und den 4. Platz belegte Pia Specht. (alle Helmholtzgymnasium)
Auch konnten wir als Schule in der Mannschaftswertung Klasse 7/8 einen ersten Platz verzeichnen.

Aber auch die Schülerinnen und Schüler, bei denen es nicht um einen Platz auf dem Treppchen ging, hatten bei schönstem Wetter ein tolles sportliches Erlebnis.
Wir danken allen Schülerinnen und Schülern unserer Schule noch einmal für ihr Engagement und ihre Teilnahme.

Fachbereich Sport
(i.A. H.Berndt)

Am 16.06. fand der Vorlesewettbewerb des Schuljahres 2021/22 in unserer Aula statt. Als diesjähriger Gewinner ging Aaron Kay (7a) hervor, dicht gefolgt von Alma Baur (5a) und Karla Wolter (7em), welche beiden den zweiten Platz belegten. Mit Hilfe eines Kuchenbasars wurden 84€ eingenommen, wovon 60€ als Unterstützung des Benefizkonzertes ebenfalls an die „Aktion Deutschland hilft“ gehen. Der Restbetrag kommt der Klassenkasse der 8a zugute, die den Vorlesewettbewerb organisiert hatte.

Linus Michalek und Mark Zinchuk (8a)

In Zusammenarbeit mit dem Museum Barberini entwickelten die Teilnehmenden innerhalb von wenigen Wochen ihre Texte zu ausgewählten Bildern aus der Ausstellung:
Die Form der Freiheit. Internationale Abstraktion nach 1945
Wie hat die Gruppe selbst diese Arbeit empfunden?
Unter dem Gedanken, was das Besondere, die Herausforderungen dieses Projektes waren, gibt es hier die Antworten:
…die Erkenntnis, dass man mit dem schulischen Wissen über den Raum der Schule hinaus wirken und andere inspirieren kann
…die gute Zusammenarbeit mit dem Museum, dort einen exklusiven Einblick in die Arbeitsweise, die Welt der Kunst, zu erhalten
…eine persönliche Verbindung zu einem Bild zu bekommen, einen Anfang zu finden
…eine große Freiheit beim Verwirklichen einer Idee zu spüren
…ein Teil einer großen Ausstellung zu sein und sich einen hohen Grad an Professionalität anzueignen
…in ein Bild einzutauchen
…ganz persönliche, kreative Ideen einbringen zu können
…eine starke Eigenständigkeit und Weiterentwicklung zu erleben
…sich ein Werk zu einem völlig unbekannten Thema auf konzentrierte Art und Weise zu erschließen
…im Gesamten die Vielfalt unserer Ideen zu erleben
…die Teilhabe einem größeren Projekt.
Zu finden sind die Texte zu den gewählten Bildern auf der Barberini App.